Blogia
Práctica e Investigación Educativa III

Análisis de Observación de Clases: ¡¡¡ SARAFINA!!!. Parte 1

A continuación se transcriben algunos fragmentos del guión de la película "Sarafina, El sonido de la libertad" con Whoopi Golberg y Leleti Khumalo. Nuestra intención es partir del análisis de las clases de historia dramatizadas para pensar qué le ocurre a la historia como contenido escolar.

Se marchan todos al aula ,y comienzan la clase ,al frente del aula se visualiza un pizarrón donde esta escrito el nombre del primer hombre blanco en Africa en 1952.

Mary Masombuka:- Nombren el primer hombre, esperen en el mundo.

Alumnos:- Adán.

Mary Masombuka:- Correcto, correcto... ¿de qué color era Adán?.

Alumnos:- Blanco.

Mary Masombuka:- Blanco nunca vi eso en la Biblia, ¿lo dice la Biblia?. No dice que Dios creó... al hombre a su imagen ¿de que color es Dios? digan algún color.

Alumnos:- Oro ,negro ,plateado ,verde .

Mary Masombuka:- Verde, me gusta el verde. ¿qué tono de verde? ¿verde arveja, verde mar ,verde pasto... verde oliva ,verde esmeralda ,verde jalea...verde como los dólares ,como los billetes Americanos?, o verde como la bruma en las colinas de kinshasa ,verde como Dios ,verde humano ,si ,me gusta. ¿cuál es el nombre del primer hombre en Sudáfrica?

Nadie contesta a la pregunta de la profesora no por sentirse inhibidos sino porque ninguno sabe la respuesta.

Mary Masombuka:- Eso ,eso ,eso .Nadie sabe su nombre. ¿cuál es el nombre del primer blanco en Sudáfrica?.

Alumnos:- Jan Van Riekeeck.

Mary Masombuka:- ¿fecha?.

Alumnos:-1652.

Mary Masombuka:- La historia es tan hermosa que lo hace llorar a uno.

Todos sonríen, un poco por el comentario de una forma graciosa y otro por la misma historia de ellos .

Mary Masombuka:- Esta es Holanda ,aquí viene Van Riekeeck en su barco...(señalando un barco en un mapa)...seguido por otros ,van por especies a las Indias ,pero pasan por Sudáfrica y están sedientos, así que paran aquí para beber. Jan dice...¿por qué no abro un almacén de refrescos?... así esta aquí cada vez que ustedes pasen. Buena idea. Eso es Sudáfrica para los blancos. Una estación de nafta en camino para otra parte, una pepsi y una meada en el sol.

Todos sonríen.

Mary Masombuka:- "Y.vamos muchachos, no podemos quedarnos aquí”. Pero algunos se quedaron ¿correcto?.

Alumnos:- Sí.

Mary Masombuka:- Correcto.

[...]

Otra vez en clase , la maestra gesticula permanentemente. En el fondo se encuentra un alumno dormido y su compañero que tiene un gorra negra, parece distraído. En el pizarrón una línea histórica que abarca desde el año 1800 a 1830.”

Mary Masombuka:- “Ahora comienza el gran viaje de 1836. Los blancos miran el norte y dicen. ¿qué ven?. Vemos una gran tierra. Una tierra hermosa ¿Hay alguien allí?. Sólo algunos negros metiéndose lanzas en el futuro. ¿Por qué no hacemos un viaje? ¡Buena idea! ¿Y qué nos lleva eso?. Látigos, libretas de entrada. P.W Botha.....

Soldados caminando por el pasillo del patio, se asoman por la ventana.

Mary Masombuka:- ..lecciones de africano y .....

Mary Mosambuka se da cuenta que lo están vigilando y mira. Los alumnos se dan cuenta giran sus cabezas hacia la ventana. La maestra automáticamente cambio su discurso.

Mary Masombuka:-: " Y democracia y justicia y muy, muy buenas escuelas. Sí, tenemos tanta suerte.

Sarcásticamente.

Mary Masombuka:- " ¿No es hermosa la historia?”

Alumnos: "¡Sí!”

 

3 comentarios

gloria -

profesor ¿nos consiguiò el e-mail de la profesora fava? si puede contestar ya porque estamos conectadas.

mariana -

profe fuimos el día en q quedamos para terminar con el tema de la observación de clase y usted no fue.... que va ha pasar puesto que tenemos problemas con otras naterias que escapan a nuestras posibilidades y contamos con esta materia para obtener la regularidad para el cursado del proximo año... gracias y felices fiestas!!!!

bruno romero -

profesor necesito saber que paso con el trabajo fui al colegio y no estaban las regulardades